热点聚焦
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2023年工业数字化创新人才培养工作研讨会举行
7月31日，2023年工业数字化创新人才培养工作研讨会暨工业互联网产业人才基地项目中期推进会在陕西西安举行。本次研讨会由工业和信息化部人才交流中心和中国自动化学会指导，陕西国防工业职业技术学院承办，以“智慧创新、融合驱动、赋能提升”为主题，共商工业数字化创新人才培养新路径。来自全国工业互联网行业企业、高职院校、科研院所的相关专家和专业人士等200余人参会。与会专家代表围绕工业互联网驱动制造业数字化转型、工业互联网背景下的智能制造人才培养探索、数字经济背景下工业互联网技术创新团队的建设思路与实践、人工智能时代的挑战与人才培养实践等主题进行了深入研讨和交流。会上还为“工业和信息化重点领域工业互联网产业人才基地项目建设专家”颁发了聘书。陕西国防工业职院党委书记张卫平表示，高职院校贴近工业实践，注重学生技术应用能力的培养，通过与企业的密切合作，可以直接培养满足企业需求的技术技能人才，为工业互联网的发展提供稳定的人才支持。
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长三角新能源汽车行业产教融合共同体成立
近日，长三角新能源汽车行业产教融合共同体成立大会暨新能源汽车行业产教融合高峰论坛，在安徽省合肥市召开。首批成员单位包括安徽交通职业技术学院、芜湖职业技术学院等35家高职院校，以及江淮、奇瑞、国轩、蔚来、中国交通广播、国汽智联、央广智能网联、浙江智能网联汽车创新中心等37家新能源汽车制造、零部件企业及相关组织机构。长三角新能源汽车行业产教融合共同体平台同日上线运行。安徽省教育厅副厅长储常连介绍，长三角新能源汽车行业产教融合共同体的成立，是推动该省乃至长三角地区形成职业教育和产业统筹融合、良性互动发展格局的有益探索。安徽省教育厅将持续支持共同体内职业院校深化行业职业教育教学改革，强化专业、课程、师资队伍等建设，积极探索校企共同招生、共同培养、共同评价的育人新模式。
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教育部发布职业教育信息化标杆学校建设指南
职业教育信息化标杆学校（以下简称标杆校）的建设目标要求是：到2025年，建设300所左右数字资源丰富、功能应用强大、赋能效果良好、示范引领突出的全国性标杆校，带动建设1000所左右区域性标杆校，引导职业院校进一步丰富拓展师生发展、教育教学、实习实训、管理服务等方面的应用场景，以数字化赋能职业院校教学模式深度变革，促进数字技术与教育教学深度融合，带动职业教育数字化水平整体提升，服务数字时代高素质技术技能人才培养。标杆校建设结果怎么确定：标杆校建设坚持“应用为王、过程监测、绩效管理、动态调整”的原则，每年11月1日-12月15日采集绩效数据。教育部职成司将根据标杆校监测指标，对照“丰富拓展应用场景、扩大优质资源供给、赋能教学方法改革、深化教育评价改革、提高数字化管理能力”的任务要求，在绩效采集数据的基础上，结合全国职业教育智慧大脑院校中台（以下简称院校中台）已有数据，对各建设项目的绩效进行综合考核，通过适当方式公布考核排名，强化结果运用。
《职业院校大数据中心建设指南》是职业院校校本大数据中心建设、应用、运维工作的规范和指导。职业院校校本大数据中心是实现对学生成长、教师发展、人才培养与校园管理等全流程数据实时采集、分析与监测，对接院校中台的基础和前提。建设标杆校，需要根据《职业院校大数据中心建设指南》，不断完善校本数据中心。标杆校依托管理平台进行注册填报和绩效数据采集。其中，注册填报时间为2023年7月30日-8月31日和2024年起每年的1月1日-8月31日，在此期间，各标杆校建设单位均可在管理平台进行注册填报。绩效数据采集时间为2023年起每年的11月1日-12月15日，期间管理平台将关闭注册填报功能，开启绩效数据采集功能。
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首届黄河流域现代职教高质量发展高峰论坛举行
日前，首届黄河流域现代职业教育高质量发展高峰论坛暨2023年内蒙古职业教育装备展示会在内蒙古包头市开幕。来自黄河流域九省区职业教育领域的专家学者、职业院校和行业企业的负责人等齐聚一堂，聚焦“共建、共享、创新、发展”主题，探讨职业教育高质量发展新路径。在职业教育创新发展论坛上，与会专家作题为《教育强国建设中职业教育改革发展的政策导向与重点任务》的主旨报告，对近年来国家层面出台的一系列促进职业教育发展的利好政策和全国职业教育发展的关键事件进行了梳理；在区域职教联盟座谈会上，研讨了区域职教联盟工作方案，相关企业代表进行了校企合作案例分享。职业教育装备展同步开展，展出数百件现代职业教育装备，涵盖数宇化（智慧）校园系统建设及解决方案、数字化转型条件下的教学环境与网络系统解决方案及平台、元宇宙、VR及创客教育技术与装备等。
各地职教
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广西拟建设一批优质中职学校和专业
日前，广西壮族自治区教育厅、人社厅、财政厅发布《广西优质中职学校和专业建设计划项目名单的通知》。经学校申报、专家评审、结果公示，决定确立柳州市第一职业技术学校等17所学校（其中技工学校3所）、51个专业为广西优质中职学校和专业A类立项建设单位，确立广西华侨学校等55所学校（其中技工学校7所)、110个专业为广西优质中职学校和专业B类立项建设单位，确立南宁市武鸣区职业技术学校等19所学校（其中技工学校2所）、19个专业为广西优质中职学校和专业C类立项建设单位。
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天津职大与天津外国语大学携手探索“中文+职业技能”来华留学培养新模式
日前，天津职业大学与天津外国语大学战略合作协议签约仪式暨首期“中文+职业技能”留学生短期培训班结业式举行。两校将发挥各自优势、整合资源，通过外语教育和职业教育的深度合作，共享教育资源，丰富实践育人方式，创新人才培养路径，助推学科专业建设，扩大国际化办学影响力，共同培养适应时代发展的高水平国际人才。首期“中文+职业技能”留学生短期培训班结业式同步举行。前期，来自天津外国语大学的30余名葡萄牙和埃及的留学生在天津职大参加了茶艺和咖啡师培训，并体验了传统木工非遗工作坊等活动。来自埃及的留学生代表艾丽说，在学习中体验了中国人的待客之道和礼仪文化，感受到中国文化的博大精深和魅力所在。
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温州湾新区产教联合体成立
近日，温州湾新区产教联合体揭牌成立。该产教联合体依托温州湾新区，由温州市教育局谋划推动，温州湾新区管委会和浙江工贸职业技术学院牵头，汇聚了瓯江实验室等12家科研平台，温州理工学院、浙江东方职业技术学院、温州职业中等专业学校等8家中高本院校，温州市激光行业协会、温州市机械工程学会、温州市模具协会等6家行业协会以及瑞浦能源等126家企业。活动现场举行了联合体理事会成员单位集中授牌仪式，新筹备成立的新材料、数字经济、新能源、智能制造和生命健康五大产业专家指导委员会和温州湾新区产教联合体设立的现场工程师学院、开放型产教融合实践中心、产业人才（工匠）学院以及相关企业博士创新站同步揭牌。
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天津：产教融合重点项目建设持续推进
日前，天津市十八届人大常委会第四次会议审议了市人大常委会专题调研组关于天津市职业教育产教融合发展情况的专题调研报告。报告显示，天津市吸纳行业龙头企业，推动成立电子信息、生物医药、养老等7个市级行业指导委员会，组建31个产教融合职教集团。以优化人才生态为突破口，组建了高端装备和智能制造等十大产业人才创新创业联盟，积极打造产教融合、校企合作命运共同体。其中，6个职教集团入选国家示范性职业教育集团培育单位，建成北斗导航综合实训室、海鸥表业超高精度加工应用技术工程实训中心等4个产教融合示范项目。作为首批国家级产教融合型试点城市，天津市持续推进产教融合型企业培育，把加大教育投入、强化人才协同培养作为遴选确定产教融合型企业的重要指标，引导企业参与职业教育。天津市发展改革委、市教委研究制定了《天津市产教融合型企业认定评价指标体系》，先后发布四批征集培育产教融合型企业公告。截至目前，已遴选三批共193家产教融合型企业，其中，天津汽车模具股份有限公司、天堰科技股份有限公司入选国家级产教融合型企业名单。
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